Contoh Deskripsi Sikap Profil Pelajar Pancasila (P3) untuk eRapor SD, SMP, SMA, dan SMK

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia.
• Berkebinekaan global.
• Mandiri.
• Bergotong royong.
• Bernalar kritis.
• Kreatif.

Contoh deskripsi sikap Profil Pelajar Pancasila (P3) untuk erapor SD, SMP, SMA, dan SMK, diantaranya:

Baca Juga: Rekomendasi Wisata Majalengka Ini Cocok untuk Healing Saat Lliburan Natal dan Tahun Baru

1. PERCAYA, TAKUTLAH KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, DAN PUNYA KARAKTER YANG MULIA

• Anto Biasanya melakukan ibadah sesuai dengan ajaran agama/kepercayaannya
• Iis dapat mengenali simbol-simbol agamanya dengan baik
• Putu dapat/sering mengikuti ritual keagamaannya dengan baik
• Dewi dapat mengetahui dan memahami kitab suci dengan baik
• Erna Mengenali sifat-sifat utama Tuhan bahwa Dia Maha Esa dan Dia Maha Pengasih dan Penyayang Pencipta serta mengakui kebaikannya sebagai cerminan sifat Tuhan
• Rido Biasakan jujur ​​pada diri sendiri dan orang lain serta berani menyampaikan kebenaran atau fakta
• Didi Memiliki rutinitas sederhana yang disusun secara mandiri dan dilakukan sehari-hari serta menjaga kesehatan dan keselamatan/keselamatan dalam segala aktivitas kesehariannya
• Suci Mengenali hal-hal yang sama dan berbeda yang ia dan teman-temannya miliki dalam berbagai hal, dan ditanggapi secara positif.
• Serli dapat mengidentifikasi emosi, minat, dan kebutuhan orang-orang terdekatnya dan merespons secara positif.
  Ari dapat mengidentifikasi berbagai ciptaan Tuhan

• Erin Biasakan mensyukuri lingkungan alam sekitar dan berlatih merawatnya
• Uus dapat mengidentifikasi hak dan kewajibannya di rumah, sekolah dan lingkungan sekitar serta kaitannya dengan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Baca Juga: Hasil Drawing Liga Champions 2023/2024, Berikut Jadwal Lengkap babak 16 besar UCL

2. KERAGAMAN GLOBAL

• Dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan ide-ide tentang dirinya dan beberapa macam kelompok di lingkungan sekitarnya
• Dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan praktik diri dan budaya sehari-hari
• Dapat menggambarkan pengalaman dan pemahaman hidup bersama dalam pluralisme.
• Dapat Mengenali bahwa diri sendiri dan orang lain menggunakan kata-kata, gambar, dan bahasa tubuh yang dapat memiliki arti berbeda di lingkungan sekitarnya
• Dapat mengungkapkan pandangannya tentang topik umum dan mendengarkan sudut pandang orang lain yang berbeda dengan dirinya di lingkungan keluarga dan sekolah
• Dapat mengidentifikasi perbedaan budaya yang konkrit di lingkungan sekitarnya

 

• Dapat menyebutkan apa yang telah dipelajari tentang orang lain dari interaksinya dengan keragaman budaya di lingkungan sekolah dan rumah
• Dapat mengenali perbedaan pada setiap orang atau kelompok dan menganggapnya sebagai hal yang wajar
• Mampu berteman tanpa membedakan perbedaan agama, suku, ras, jenis kelamin dan perbedaan lainnya, serta mengenali masalah sosial, ekonomi dan lingkungan di lingkungan sekitar
• Dapat mengidentifikasi pilihan berdasarkan kebutuhan dirinya dan orang lain saat mengambil keputusan
• Dapat mengidentifikasi peran, hak dan kewajiban warga negara dalam masyarakat demokratis

Baca Juga: Kemenkumham Sukses Pertahankan Predikat Badan Publik Informatif

3. BEKERJA BERSAMA

• Mampu memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi sederhana kepada orang lain dengan menggunakan kata-kata sendiri.
• Mampu melaksanakan kegiatan kelompok sesuai kesepakatan bersama dengan bimbingan, dan saling mengingatkan kesepakatan tersebut.
• Mampu mengenali kebutuhan diri sendiri yang membutuhkan orang lain untuk memenuhinya.
• Mampu menerima dan melaksanakan tugas dan peran yang diberikan kelompok dalam suatu kegiatan bersama.

• Mampu mengenali berbagai reaksi orang lain di lingkungan sekitar dan penyebabnya.
• Peka dan hargai orang-orang di sekitar Anda, lalu lakukan tindakan sederhana untuk mengungkapkannya.
• Mampu memberi dan menerima hal-hal yang dianggap berharga dan penting kepada/dari orang-orang di lingkungan sekitarnya.
• Mampu melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta prestasinya.
• Mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan kemampuan, prestasi, dan minat secara subyektif

Baca Juga: Night Has Come Episode 9: Link Nonton, Jadwal Tayang, dan Sinopsis

4. MANDIRI

• Mampu mengidentifikasi berbagai emosi yang dia rasakan dan situasi yang menyebabkannya; dan mengungkapkan secara adil
• Berani mencoba dan adaptif dalam menghadapi situasi baru serta tekun dalam mengerjakan tugas yang telah disepakati sampai selesai
• Dapat melaksanakan kegiatan belajar di kelas dan menyelesaikan tugas dalam waktu yang telah disepakati.
• Ambil inisiatif untuk melakukan tugas rutin secara mandiri di bawah pengawasan dan dukungan orang dewasa
• Mampu menetapkan target pembelajaran dan merencanakan waktu serta tindakan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

5. PENALARAN KRITIS

• Berani bertanya untuk menjawab rasa ingin tahunya dan mengidentifikasi suatu masalah tentang dirinya dan lingkungan sekitarnya.
• Mampu melakukan penalaran konkrit dan memberikan alasan dalam memecahkan masalah dan mengambil keputusan
• Mampu menyampaikan apa yang sedang dipikirkan secara detail

Baca Juga: Night Has Come Episode 12 Kapan Tayang? Berikut Jadwal Tayang dari Episode 1 Hingga Tamat

6. KREATIF

• Mampu menggabungkan beberapa gagasan menjadi gagasan atau gagasan imajinatif yang bermakna untuk mengungkapkan pikiran dan/atau perasaan.

• Mampu menggali dan mengungkapkan pikiran dan/atau perasaan dalam bentuk karya dan/atau perbuatan serta mengapresiasi karya dan perbuatan yang dihasilkan.

• Mampu mengidentifikasi ide-ide kreatif untuk menghadapi situasi dan masalah.

Demikian uraian ulasan terkait contoh deskripsi sikap Profil Pelajar Pancasila (P3) untuk erapor SD, SMP, SMA, dan SMK.***