Contoh Deskripsi Sikap Profil Pelajar Pancasila (P3) untuk eRapor SD, SMP, SMA, dan SMK

- 20 Desember 2023, 09:49 WIB
Contoh Deskripsi Sikap Profil Pelajar Pancasila (P3) untuk eRapor SD, SMP, SMA, dan SMK
Contoh Deskripsi Sikap Profil Pelajar Pancasila (P3) untuk eRapor SD, SMP, SMA, dan SMK /pexels.com/Thirdman/
  • Anto Biasanya melakukan ibadah sesuai dengan ajaran agama/kepercayaannya
  • Iis dapat mengenali simbol-simbol agamanya dengan baik
  • Putu dapat/sering mengikuti ritual keagamaannya dengan baik
  • Dewi dapat mengetahui dan memahami kitab suci dengan baik
  • Erna Mengenali sifat-sifat utama Tuhan bahwa Dia Maha Esa dan Dia Maha Pengasih dan Penyayang Pencipta serta mengakui kebaikannya sebagai cerminan sifat Tuhan
  • Rido Biasakan jujur ​​pada diri sendiri dan orang lain serta berani menyampaikan kebenaran atau fakta
  • Didi Memiliki rutinitas sederhana yang disusun secara mandiri dan dilakukan sehari-hari serta menjaga kesehatan dan keselamatan/keselamatan dalam segala aktivitas kesehariannya
  • Suci Mengenali hal-hal yang sama dan berbeda yang ia dan teman-temannya miliki dalam berbagai hal, dan ditanggapi secara positif.
  • Serli dapat mengidentifikasi emosi, minat, dan kebutuhan orang-orang terdekatnya dan merespons secara positif.
    Ari dapat mengidentifikasi berbagai ciptaan Tuhan
  • Erin Biasakan mensyukuri lingkungan alam sekitar dan berlatih merawatnya
  • Uus dapat mengidentifikasi hak dan kewajibannya di rumah, sekolah dan lingkungan sekitar serta kaitannya dengan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Baca Juga: Hasil Drawing Liga Champions 2023/2024, Berikut Jadwal Lengkap babak 16 besar UCL

2. KERAGAMAN GLOBAL

  • Dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan ide-ide tentang dirinya dan beberapa macam kelompok di lingkungan sekitarnya
  • Dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan praktik diri dan budaya sehari-hari
  • Dapat menggambarkan pengalaman dan pemahaman hidup bersama dalam pluralisme.
  • Dapat Mengenali bahwa diri sendiri dan orang lain menggunakan kata-kata, gambar, dan bahasa tubuh yang dapat memiliki arti berbeda di lingkungan sekitarnya
  • Dapat mengungkapkan pandangannya tentang topik umum dan mendengarkan sudut pandang orang lain yang berbeda dengan dirinya di lingkungan keluarga dan sekolah
  • Dapat mengidentifikasi perbedaan budaya yang konkrit di lingkungan sekitarnya

 

  • Dapat menyebutkan apa yang telah dipelajari tentang orang lain dari interaksinya dengan keragaman budaya di lingkungan sekolah dan rumah
  • Dapat mengenali perbedaan pada setiap orang atau kelompok dan menganggapnya sebagai hal yang wajar
  • Mampu berteman tanpa membedakan perbedaan agama, suku, ras, jenis kelamin dan perbedaan lainnya, serta mengenali masalah sosial, ekonomi dan lingkungan di lingkungan sekitar
  • Dapat mengidentifikasi pilihan berdasarkan kebutuhan dirinya dan orang lain saat mengambil keputusan
  • Dapat mengidentifikasi peran, hak dan kewajiban warga negara dalam masyarakat demokratis

Baca Juga: Kemenkumham Sukses Pertahankan Predikat Badan Publik Informatif

3. BEKERJA BERSAMA

  • Mampu memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi sederhana kepada orang lain dengan menggunakan kata-kata sendiri.
  • Mampu melaksanakan kegiatan kelompok sesuai kesepakatan bersama dengan bimbingan, dan saling mengingatkan kesepakatan tersebut.
  • Mampu mengenali kebutuhan diri sendiri yang membutuhkan orang lain untuk memenuhinya.
  • Mampu menerima dan melaksanakan tugas dan peran yang diberikan kelompok dalam suatu kegiatan bersama.
  • Mampu mengenali berbagai reaksi orang lain di lingkungan sekitar dan penyebabnya.
  • Peka dan hargai orang-orang di sekitar Anda, lalu lakukan tindakan sederhana untuk mengungkapkannya.
  • Mampu memberi dan menerima hal-hal yang dianggap berharga dan penting kepada/dari orang-orang di lingkungan sekitarnya.
  • Mampu melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta prestasinya.
  • Mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan kemampuan, prestasi, dan minat secara subyektif

Baca Juga: Night Has Come Episode 9: Link Nonton, Jadwal Tayang, dan Sinopsis

4. MANDIRI

  • Mampu mengidentifikasi berbagai emosi yang dia rasakan dan situasi yang menyebabkannya; dan mengungkapkan secara adil
  • Berani mencoba dan adaptif dalam menghadapi situasi baru serta tekun dalam mengerjakan tugas yang telah disepakati sampai selesai
  • Dapat melaksanakan kegiatan belajar di kelas dan menyelesaikan tugas dalam waktu yang telah disepakati.
  • Ambil inisiatif untuk melakukan tugas rutin secara mandiri di bawah pengawasan dan dukungan orang dewasa
  • Mampu menetapkan target pembelajaran dan merencanakan waktu serta tindakan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

5. PENALARAN KRITIS

  • Berani bertanya untuk menjawab rasa ingin tahunya dan mengidentifikasi suatu masalah tentang dirinya dan lingkungan sekitarnya.
  • Mampu melakukan penalaran konkrit dan memberikan alasan dalam memecahkan masalah dan mengambil keputusan
  • Mampu menyampaikan apa yang sedang dipikirkan secara detail

Baca Juga: Night Has Come Episode 12 Kapan Tayang? Berikut Jadwal Tayang dari Episode 1 Hingga Tamat

6. KREATIF

  • Mampu menggabungkan beberapa gagasan menjadi gagasan atau gagasan imajinatif yang bermakna untuk mengungkapkan pikiran dan/atau perasaan.
  • Mampu menggali dan mengungkapkan pikiran dan/atau perasaan dalam bentuk karya dan/atau perbuatan serta mengapresiasi karya dan perbuatan yang dihasilkan.

Halaman:

Editor: Rosma Nur Riana


Tags

Artikel Pilihan

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah